“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，浙江一直以來(lái)都非常重視青年在發(fā)展的作用。省第十五次黨代會(huì)報(bào)告明確指出，在新時(shí)代偉大實(shí)踐中培育鍛造青年，加快建設(shè)青年發(fā)展型省份。作為浙江的青年干部，應(yīng)積極響應(yīng)政策號(hào)召，成為堪當(dāng)推進(jìn)共同富裕和現(xiàn)代化大任的先鋒力量。

　　讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，克服本領(lǐng)恐慌。身處新時(shí)代，各領(lǐng)域的新知識(shí)層出不窮，青年干部正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵階段，一方面應(yīng)珍惜時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握世界觀和方法論，主動(dòng)學(xué)習(xí)最新的科學(xué)文化知識(shí)，開拓視野、拓寬知識(shí)面。另一方面應(yīng)善于學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在為人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題上，在實(shí)踐中論證知識(shí)的科學(xué)性，在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解，練就過(guò)硬本領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。

　　讓系統(tǒng)思維成為一種能力，跳出一隅看全局。“不謀全局者不足以謀一域”，養(yǎng)成系統(tǒng)思維就是要有全局觀念，學(xué)會(huì)從全局、宏觀的層面看待問(wèn)題。貫穿過(guò)去與未來(lái)，用歷史唯物觀分析問(wèn)題，從以前成功的案例中汲取力量、借鑒經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)發(fā)展變化的規(guī)律，推測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，把握工作主動(dòng)權(quán)；融合本職與工作大局，在工作全局中找準(zhǔn)自己的位置，緊緊圍繞工作大局，在服務(wù)好全局的過(guò)程中，做好本職工作。系統(tǒng)思維有利于青年干部更加理性客觀全面地看懂整個(gè)社會(huì)，提升認(rèn)知水平。

　　讓人格修養(yǎng)成為一種魅力，做人做事相得益彰。古人云“修身齊家治國(guó)平天下”，人格修養(yǎng)是青年干部道德品質(zhì)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。要做一個(gè)有誠(chéng)信之人，“無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)信事難成”，青年干部頭上有“公”字，講誠(chéng)信不僅是關(guān)乎個(gè)人更關(guān)乎政府形象；要做一個(gè)經(jīng)得住考驗(yàn)之人，做好隨時(shí)應(yīng)對(duì)逆境的心理準(zhǔn)備，越是處于困境，越是要激發(fā)斗志，頑強(qiáng)拼搏戰(zhàn)勝逆境；要做一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀之人，不以物喜不以己悲，平衡得失，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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